مرضیه برومند:
سینمای کودک برای اثرگذاری باید لحن سرخوشانه داشته باشد
به گزارش مجله سرگرمی، نهمین نشست کتاب و سینما با عنوان ادبیات کودک؛ رویای شیرین ۲۵ اردیبهشت با حضور مرضیه برومند، فرهاد توحیدی و مهرزاد دانش در نمایشگاه بین المللی کتاب تهران برگزار گردید.
به گزارش مجله سرگرمی به نقل از اداره کل روابط عمومی سازمان سینمایی، نهمین نشست «کتاب و سینما» با عنوان «ادبیات کودک؛ رویای شیرین» پنجشنبه 25 اردیبهشت با حضور مرضیه برومند، فرهاد توحیدی و مهرزاد دانش در سرای هنرگان کتاب سی و ششمین نمایشگاه بین المللی کتاب تهران برگزار گردید.
مهرزاد دانش، منتقد سینما و مدیر جلسه در شروع نشست اظهار داشت: مرضیه برومند ازجمله چهره های مطرح و معتبر سینمای کودک و نوجوان و فرهاد توحیدی هم یکی از پرکارترین فیلم نامه نویسان سینمای ایران در حوزه اقتباس ادبی است که تجربیات گوناگونی در این حوزه دارد.
کارگردانی با امضای شخصی و فرمت ثابت در آثار کودک
دانش خاطرنشان کرد: برومند فعالیتهای متنوعی در ژانر کودک و نوجوان انجام داده و فیلم هایی مانند «مربای شیرین» که فیلم نامه آن توسط فرهاد توحیدی نوشته شده، نمونه بارزی از این فعالیتها هستند. در تمامی آثار کارگردانی شده توسط برومند، امضای شخصی او دیده می شود و نوعی فرمت مشخص در آثارش جریان دارد.
فرهاد توحیدی در رابطه با همکاری خود با مرضیه برومند اظهار داشت: خانم برومند با نویسنده های زیادی کار کرده اند، اما همکاریهای پیوسته وی با عده کمی از نویسندگان تداوم پیدا کرده است. همه سینماگران بزرگ امضای شخصی خاص خویش را دارند، مثل اصطلاح «فیلم هیچکاکی» که به سبک خاص آلفرد هیچکاک اشاره دارد. سینماگر انتخاب کننده درونمایه نیست، بلکه درونمایه است که او را انتخاب می کند. این درونمایه معنای عمیقی است که در اعماق هر اثر جاری است و در فرآیندی ناخودآگاه شکل می گیرد.
توحیدی اضافه کرد: اگر زندگی سینماگر معنایی داشته باشد، این معنا در اثرش نمود پیدا می کند. بعنوان مثال، در آثار علی حاتمی می بینیم که گذشته همیشه بهتر از حال و آینده است؛ حتی اگر او فیلمی در زمان حال ساخته باشد، باز هم به گذشته ارجاع می دهد. یا مرضیه برومند با ساخت «کتاب فروشی هدهد» نشان داده است که زندگی شخصی او عمیقاً با کتاب گره خورده و این مساله در آثارش نمایان است.
وی در رابطه با شخصیت مرضیه برومند هم بیان نمود: وی صریح اللهجه است و ایده هایش را بی پرده بیان می کند. روحیه ای سرخوش و جوان دارد و همکاری با وی بسیار لذت بخش است. همکاری مشترک برومند فقط با کسانی امکان دارد که جهان بینی مشترک با او داشته باشند.
امضای شخصی و دغدغه های مرضیه برومند در آثارش
مهرزاد دانش در رابطه با آثار مرضیه برومند اظهار داشت: تمام آثار برومند امضای شخصی دارند و به دغدغه های خاصی می پردازند، همچون مسئولیت شهروندی. وی در آثار کودک و نوجوان و حتی فیلمها و سریال های بزرگسال، مسایل اجتماعی را در قالبی مفرح و جذاب به مخاطب آموزش می دهد و بنابراین مخاطبان استقبال خوبی از آنها می کنند.
برومند هم در رابطه با نقش دغدغه های شخصی در آثارش بیان نمود: من از ابتدا در تئاتر و سپس تلویزیون و سینما فعالیت کردم و هواره در تلاش بودم تا دغدغه های اجتماعی ام را بشکلی موثر بیان کنم تا آدم ها به یکدیگر نزدیک تر شوند و آمار ناهنجاری ها کاهش پیدا کند. من معتقدم مسایل اجتماعی باید به شکل سرخوشانه مطرح شوند تا مخاطب برخوردی عبوس با اثر نداشته باشد و تاثیر مثبت بگیرد. همیشه خودم به نویسنده سفارش داده ام و هیچگاه فیلم نامه آماده را کارگردانی نکرده ام. در تمام مراحل نگارش فیلم نامه هم در کنار نویسنده هستم، چون در نهایت خودم آنرا کارگردانی می کنم.
برومند در جواب این پرسش که چرا رابطه فیلمسازان با کتاب های موفق کودک و نوجوان قطع شده است، اظهار داشت: کتاب های کودک معمولا قابلیت تبدیل شدن به فیلم را ندارند اما در ادبیات معاصر نوجوان امکان دارد آثاری برای اقتباس وجود داشته باشد.
اقتباس های ادبی در سینمای کودک و نوجوان
دانش با اشاره به اینکه فرهاد توحیدی آثار مختلفی در حوزه اقتباس سینمایی دارد، اظهار داشت: اقتباس برای کودک، نوجوان و بزرگسال تفاوت های زیادی دارد که او این مورد را در فیلم نامه هایش لحاظ می کند. برای نمونه، «مربای شیرین» اثر هوشنگ مرادی کرمانی را با خلاقیت خود به فیلم نامه ای موزیکال تبدیل نموده است.
توحیدی هم افزود: پیش از ورود من به پروژه «مربای شیرین»، مرادی کرمانی خودش فیلم نامه آنرا نوشته بود. وی قصه گوی توانمندی است و قهرمانانش بسیار قابل لمس هستند.
توحیدی با اشاره به اینکه چهار دسته قهرمان قابل شناسایی هستند، اظهار داشت: قهرمانان با توانایی خاص که مخاطب را جذب می کنند، قهرمانان شبیه به مخاطب که همدلی ایجاد می کنند، قهرمانان فرودست و مظلوم که حمایت گرایی را برمی انگیزند و قهرمانان روح باخته یا منفی که ذات تاریک بشر را نشان می دهند. کودکان معمولا قهرمانان جذاب افسانه ای را دوست دارند، اما در ایران بیشتر با قهرمانان شبیه خودشان یا نیازمند حمایت ارتباط برقرار می کنند. داستان هایی که از مضمون شروع می شوند اغلب به شعار ختم می شوند و مرضیه برومند در آثارش همیشه مراقب این نکته بوده است.
روایت مرضیه برومند از فیلم «مربای شیرین»
مرضیه برومند ضمن اشاره به فیلم «مربای شیرین» خاطرنشان کرد: این فیلم با تمام آثار آقای مرادی کرمانی متفاوت می باشد. در ابتدا قرار بود چند نفر دیگر کارگردان این اثر باشند که این اتفاق صورت نگرفت. مرادی کرمانی برای اولین بار فیلم نامه نوشته بود و من چندان با متن و نتیجه گیری آن موافق نبودم، بنابراین از آقای توحیدی دعوت به همکاری کردم که وی در نهایت این فیلم را نجات داد. این فیلم اعتراضی و پرسش برانگیز است.
آثار ادبی باید متاثر از جامعه باشد
مهرزاد دانش در ادامه این نشست اضافه کرد: آثار مرضیه برومند از وقایع مختلف، حتی ماجراهای روزمره الهام گرفته اند و رد پای اقتباس در آنها دیده می شود. مثلا مجموعه «کارآگاه شمسی و دستیارش مادام» الگوی خانم مارپل است و نشان داده است او از ابتدا با مبحث اقتباس آشنا بوده است.
برومند هم در ادامه اظهار داشت: نویسندگان جوان باید به ارتباط آثارشان با نیازها و شرایط روز جامعه توجه نمایند. متاسفانه این مورد در آثار جدید کمتر دیده می شود. باید آثار ادبی متاثر از جامعه باشند تا فیلمسازان بتوانند به آنها رجوع کنند.
وی تاکید کرد: ابتدا باید وجه سرگرم کنندگی در آثار لحاظ شود و بعد به مقوله های اجتماعی همچون مسئولیت پذیری در فیلمها پرداخته شود.
تفاوت های فیلم نامه نویسی برای کودکان، نوجوانان و بزرگسالان
در ادامه دانش در رابطه با آثار فرهاد توحیدی اظهار داشت: توحیدی برای مخاطبان بزرگسال، کودک و نوجوان آثار مختلف و متفاوتی نوشته است.
دانش سپس از توحیدی در رابطه با تفاوت های فیلم نامه نویسی برای گروههای سنی مختلف پرسید و وی پاسخ داد: چند سال پیش بهمراه خانم برومند مجمع سیمای کودک و نوجوان را تأسیس و منشور حقوق کودک را نوشتیم. در هر موسسه رسانه ای بزرگ شیوه نامه ای برای ساخت آثار کودک و نوجوان وجود دارد که باید جدی گرفته شود.
وی افزود: برنامه سازی برای کودکان متفاوت می باشد چون این گروه حوصله برنامه های طولانی را ندارند. کودک درحال کشف جهان است و بهتر است آثار در رابطه با این مورد باشند. در ایران، ایجاد فضای گرم خانوادگی، تشویق به جرأت مندی و توانایی حل مساله برای کودکان مهم می باشد. پانزده سالگی سن برزخی نوجوانان است که به دنبال نمایش هویت خود هستند و ماجراهای زندگینامه ای در این سنین برای آنها مناسب تر است.
توحیدی در رابطه با تاثیر شبکه های اجتماعی هم اظهار داشت: شبکه های اجتماعی سبب بلوغ زودرس کودکان شده اند اما ادبیات و سینما به این مسایل بی توجه هستند. در بررسی کتاب های پرفروش کودک و نوجوان، جز یک مورد بقیه آثار ترجمه هستند و نویسندگان داخلی بازار را از دست داده اند. کانون پرورش فکری هم پویایی سابق را ندارد و آثار جالب توجهی تولید نمی گردد.
کتاب فروشی هدهد؛ پیوند سینما و کتابخوانی
سپس مهرزاد دانش ضمن اشاره به خصوصیت های مثبت و سازنده مجموعه «کتاب فروشی هدهد» اظهار داشت: این مجموعه یکی از آثار جذاب مرضیه برومند است و من به یاد ندارم اثر دیگری با پس زمینه محتوایی کتاب، کتابخوانی و کتابفروشی ساخته شده باشد. در هر قسمت از این سریال تعدادی کتاب معرفی می شد.
دانش سپس وضعیت کتاب و کتابخوانی و نسبت آن با سینمای کودک و نوجوان را از برومند جویا شد و وی بیان نمود: «کتاب فروشی هدهد» به پیشنهاد آقای مسجد جامعی تولید شد. قرار بود سریالی با نماد کتاب و کتابخوانی ساخته شود. بعد از تغییر دولت، تلویزیون همراهی کرد و این مجموعه برای شبکه ۳ آماده شد، اما پخش به علت کنداکتور بی نظم شبکه در شرایط مناسبی صورت نگرفت.
وی اضافه کرد: افتخار می کنم این اثر را با همکاری خانم ثمینی تولید کردم. پخش این سریال سبب شد کتاب هایی مانند «روی ماه خدا را ببوس» چندین بار تجدید چاپ شود.
سلسله نشست های «کتاب و سینما» هر روز توسط سازمان سینمایی در سرای هنرگان کتاب سی و ششمین نمایشگاه بین المللی کتاب برگزار می گردد.
دهمین نشست جمعه ۲۶ اردیبهشت ساعت ۱۶ با حضور محسن آزرم، علیرضا کاوه، علیرضا پورهاشم و مهرزاد دانش با مبحث « انتشار کتاب های سینمایی، فرصت ها و تهدیدها» برگزار می گردد.
منبع: newsfun.ir
این مطلب را می پسندید؟
(1)
(0)
تازه ترین مطالب مرتبط
نظرات بینندگان در مورد این مطلب